ACT 阅读怎么练:36 题只算 27 题,每一题都要有把握
新版 ACT 阅读 36 题只有 27 道计分,按官方模考的换算,错 3 题就从 36 掉到 32。这篇按 ACT 官方公布的三类阅读题和占比,讲清楚关键信息、写法结构、双篇与图表题各自怎么练,以及时间怎么分配。
ACT 的三门计分科目里,阅读是高分最难拿的一科。看 ACT 官方的全美排名:同样考 33 分,数学是第 98 百分位,阅读只是第 95;同样考 30 分,数学第 96,阅读第 89。在高分段,阅读的每一道题都很“贵”。这篇讲清楚新版 ACT 阅读考什么、官方怎么分类,以及每一类题怎么练。
一道题值一两分
新版 ACT 阅读是 36 道题、40 分钟,但其中只有 27 道计分,其余是试测题,考试时分不出来是哪几道。
计分题少,意味着每道题的分量很重。在 ACT 官方一套新版线上模考的换算表里,阅读 27 道计分题全对是 36 分,错 1 题是 35,错 2 题是 34,错 3 题就是 32。每套题的换算会有差别,但规律是一样的:在高分段,阅读几乎没有容错空间(我们在ACT 高分那篇文章里专门讲过)。
所以练 ACT 阅读,目标不是“大部分都对”,而是“每一道都有把握”。
新版阅读考什么
按 ACT 官方的说明,阅读文章的难度和类型,相当于大学一年级课程里常见的阅读材料。阅读部分分成几个部分:有的是一篇较长的文章,有的是两篇较短的文章——两篇短文的部分,会有一些题同时涉及两篇。
ACT 把阅读题分成三类,并公布了每一类的大致占比:
| 类别 | 占比 | 考什么 |
|---|---|---|
| Key Ideas and Details 关键信息与细节 | 44%–52% | 确定中心思想和主题,准确概括,理解信息之间的关系,做出合理推断和结论 |
| Craft and Structure 写法与结构 | 26%–33% | 词和短语的含义,作者的用词选择,文章结构,作者的目的和视角 |
| Integration of Knowledge and Ideas 知识与观点的整合 | 19%–26% | 理解作者的观点,区分事实和观点,用证据在不同文本之间建立联系;包括解读图表并与文章内容联系 |
官方也提到,和旧版相比,新版里“关键信息与细节”的比例略少,另外两类略多。也就是说,新版更多地考你理解作者的写法、比较不同的观点,而不只是找细节。
三类题怎么练
关键信息与细节:概括要准,推断要有根据
这是占比最大的一类。常见的问法是:这篇文章的主要观点是什么、某一段主要在说什么、根据文章可以推断出什么。
- 读的时候,每段用一句话概括。不用写下来,在心里说一遍就行。做主旨题时,你手上就有一份现成的“提纲”。
- 推断题要“有根据地推”。正确答案一定能在原文里找到支撑,只是没有直接说出来。选完问自己:原文哪一句让我得出这个结论?说不出来,就是在用常识答题。
- 细节题回原文定位。不要凭记忆答,哪怕你觉得自己记得很清楚。
写法与结构:说出作者为什么这样写
这类题问的是:某个词在这里是什么意思、作者为什么用这个词、这一段在全文中起什么作用、作者对某件事持什么态度。
- 词义题看语境,不看词典。先遮住选项,根据上下文自己想一个意思,再去选项里找。常见的陷阱是一个词最常见的意思,放在这里却不对。
- 结构和目的题,给段落贴“功能标签”。引出话题、举例说明、提出反驳、得出结论——知道每一段在做什么,作用题就好答了。
- 态度题找评价性的词。作者用了什么形容词、副词?是赞同、怀疑、讽刺,还是中立描述?
知识与观点的整合:比较两篇、分清事实和观点
- 双篇题:先分别弄清两位作者的立场。用一句话写下每篇的核心观点,再找它们同意什么、不同意什么。常考的是两位作者在某一点上的关系:完全对立、部分同意,还是一个补充了另一个。
- 区分事实和观点。“研究发现……”是事实,“这说明……”往往是作者的观点。题目可能会问某句话是作者的主张,还是作者引用的证据。
- 图表题:数据和文章要对得上。先读懂图表的单位和坐标,再看题目要你把图表里的哪条信息和文章里的哪个说法联系起来。
官方的两条建议
ACT 官方给阅读的建议很朴素,但很有用:
- 仔细读每篇文章,读的时候留意观点之间的关系。
- 答题时回到原文。有些答案原文里直接写了,有些需要你根据原文推出暗含的意思、得出结论。
这两条合起来,就是 ACT 阅读最核心的纪律:每一道题的答案都要能在原文里找到依据。
时间怎么分配
36 道题、40 分钟,平均每题约 67 秒,这包括读文章的时间。几个建议:
- 按部分分配时间。练习时记下自己每个部分用了多久,找到稳定的节奏。最常见的问题是前面读得太细、最后一部分来不及。
- 卡住的题先跳过。先把有把握的题做完,最后再回来。
- 每道题都要作答。ACT 答错不扣分,时间快到时,把剩下的题都选一个。
- 不要跳过“看起来奇怪”的题不管。它可能是试测题,但你分不出来,每一道都要当真。
平时读什么
既然官方说文章相当于大学一年级的阅读材料,平时就要读这个难度的英文:人文(艺术、历史、哲学)、社会科学(心理学、经济学、社会学)、自然科学(生物、天文、环境)的科普长文,以及一些英美文学作品的片段。每天读 20–30 分钟,读完用一句话概括作者在说什么、态度是什么。
文学类的文章对很多中国学生来说比较陌生:人物的心理、叙述者的语气、没有直接说出的情绪。多读一些短篇小说,有意识地问自己“作者想让读者感受到什么”,比只读科普文章更能补短板。
一个可以照着做的练习流程
- 先做一套官方的新版模考,看阅读大概在什么位置。ACT 官网提供免费的线上练习,官方指南书里也有完整的真题。
- 按部分限时练。一次做一个部分,严格计时。
- 错题按三类归档。是关键信息与细节、写法与结构,还是整合类?哪一类错得多,就集中练哪一类。
- 每道错题回原文找依据。写下正确答案对应的那一句,和你选的答案错在哪里。
- 每周一次完整的限时阅读。检查节奏是否稳定。
最后
新版 ACT 阅读计分题只有 27 道,在高分段几乎每道题都值一两分。练的重点不是读得更快,而是读得更准:每一段知道在讲什么,每一道题都能在原文里找到依据。
如果你不确定自己在哪一类阅读题上失分最多,可以先做一次诊断,我们的老师会按 ACT 官方的三个类别帮你分析。
核对说明:本文的题量与计分题数、三类题的占比与说明、文章难度、官方答题建议、全美排名与模考换算,于 2026 年 9 月 26 日对照以下 ACT 官方页面与文件核对。模考换算只是其中一套题的例子,每次考试的换算都会不同。
参考来源: